Éducateur indépendant, artiste, auteur du livre "Dans la peau d'un enfant atypique", je pratique depuis 2021 une pédagogie inclusive inspirée de l'état de flow pour apporter aux 4-16 ans une expérience de satisfaction grâce à des défis stimulants avec une posture non-jugeante.

Mon approche repose sur la conviction que chaque individu, en particulier les enfants neuro-atypiques (Tdah, Haut-Potentiel, Hypersensibles, Dys...) et les jeunes en difficulté (stress, angoisses, opposition, dépression, phobie scolaire...), mérite une prise en charge adaptée à ses besoins, ses talents et son rythme de développement, en évitant toute source de stress non nécessaire.

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En 2026, je lance un service d'accompagnement et de formation pour les familles basé sur la coopération, la pleine conscience, le jeu libre, avec une vision holistique et naturelle de l'éducation.​

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Mes outils sont : la communication non-violente, l'ikigai comme philosophie de vie pour donner du sens et de la motivation, ainsi qu'une compréhension sensible de la neurodiversité.